10月17日下午，机制教研室在德五楼组织开展第一次教师磨课活动，本次活动有三位教师参加，在经过充分准备后，他们分别对本学期所上课程的其中一节内容进行了二十分钟的教学展示，最后老师们针对展示过程中出现的问题进行讨论，并提出建议，最后形成磨课记录。磨课活动对于教师本身来说是对教学水平的精加工，而对于新老师来说就是照镜子找不足。
本次活动所展示课程有曹辉老师的《仪器制造工艺学》和《先进制造技术》，郑理老师的《数控技术》以及郑向华老师的《理论力学》。除《理论力学》外，其余三门课程均与机械制造技术关系紧密，但他们授课的对象均是实操经验较少的学生，如何让同学们更好的理解并吸收课堂知识，对此老师们精心设计了课堂内容、模拟真实教学，在短短20分钟内做到课程内容有导入、术语定义有举例、相关知识有提问、拓展知识有思考。
但美中不足仍要改进，授课精髓应当学习。比如在讨论到《仪器制造学》中有关装配概念的讲解时，郑理老师建议将相关实例提前引入。对此陈勇老师也说道，教师们应不断换位思考，深入分析学生们的知识层面，可多采用图片、视频和相关实体教具展示教学内容，先为他们打开科技这扇门，随之开启一场好奇之旅，而不是理论先行，将枯燥和乏味装满脑袋。
当然在科技迅猛发展的今天，追求设备先进与高端的同时研究基础理论仍需秉承工匠精神，三位老师参与磨课的过程亦体现了他们对知识的严谨、对学生的负责以及对工作的敬业，这是值得每位年轻教师学习并传承下去的。
（撰稿：雷静希 审稿：郑向华）
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