近日，机制教研室组织教师开展有关机制专业建设专题讨论会，本次讨论会由郑向华老师主持，主要以探讨《数控技术》、《数控加工操作》、《机械制造技术》和《数控加工工艺》这四门课程在教学过程中存在的问题为主，由于这四门课程的内容相关性强、前后知识联系紧密，在授课过程中存在授课内容前后衔接不当、知识点重复等问题，所以会议首先由授课教师分别介绍课程内容，然后提出在授课过程中存在的问题，最后经讨论提出解决方案。
在讨论过程中吴维老师就提出了在《数控加工操作》的授课过程中，学生存在三维建模知识欠缺的问题；曹辉老师提出在加工工艺编程的学习中编程的学习是否有滞后，同时《数控加工工艺》与《数控加工操作》中的部分授课内容有重复，应如何避免。
为使学生能够对加工工艺、数控理论、三维建模以及数控编程有更加系统性、高效率的学习，针对以上问题，老师们综合考虑提出以下解决方案：落实计算机绘图三维建模教学的内容和时间；对接《数控技术》中编程内容的授课时间。同时李华志老师建议在《数控加工工艺》的授课过程中，为区别于一般数控工艺的讲解，该课程可重点针对复杂表面零件的加工工艺进行授课，这样才能使知识由浅入深、层层递进以达到深入学习、拓宽专业知识面的目的。
接下来机制教研室将会对专业其他课程进行一一梳理、深入探讨，以细化、优化机制专业各门课程教学过程中的各个环节，不断改进课程、提升教学质量。
（撰稿：雷静希 审稿：郑向华）
书记信箱